تأثیر خودارزیابی مستمر دانشجویان بر خودکارآمدی پژوهشی و پیشرفت تحصیلی آنها: غنصری مغفول در تدوین برنامههای درسی
Published in SHILAP Revista de lepidopterología • May 22, 2013
NobleIDNI2P58W38R39S80
Authors:,,
غلامعلی سیفی
محدثه سپندار
مقصود امین خندقی
Abstract
در این پژوهش تأثیر خودارزیابی مستمر دانشجویان بر پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی پژوهشی آنها بررسی شد. این پژوهش از نوع شبه آزمایشی و جامعه آماری آن دانشجویان کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه فردوسی مشهد با نمونه‌گیری در دسترس (38=n) است. به‌منظور بررسی فرضیه‌های این پژ...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!