让学生成功登上“珠峰”——“正弦定理”诱思探究教学设计

课程分析： 现在学生使用的是修订后的新教材，其特点是：“更加注重遵循学生的认识规律，展示知识的形成过程，启发引导学生自学，力求知识面的拓广，重视知识在实际生活中的应用，结构多样化，富有启发性、趣味性．”