افزایش تفکر انتقادی از طریق مباحثة ادبی در کلاسهای زبان انگلیسی
Published in تخصصی زبان و ادبیات دانشکده ادبیات و علوم انسانی • Jan 21, 2008
NobleIDNI0P53W52R87S72
Authors:
رضا پیشقدم
Abstract
با توجه به اهمیت تفکر انتقادی در آموزش و تأثیر آن بر جامعه، پژوهش حاضر سعی بر آن دارد تا به تأثیر مباحثة ادبی در رشد تفکر انتقادی بپردازد. بدین منظور دو کلاس زبان انگلیسی در سطح متوسط به بالا از کالج دانشگاه فردوسی مشهد انتخاب شدند. پس از تعدیل زبان آموزان از حیث تفکر انتقادی، در هر دو گروه کنترل و ...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!