Особенности становления и теоретического изучения проблемы формирования познавательной компетентности учащихся подросткового возраста в учебном процессе на современном этапе ее развития

We examined whether the selection mechanisms committed to the suppression of ignored stimuli can be modified by experience to produce a sustained, rather than transient, change in behavior. Subjects repeatedly ignored the shape of stimuli, while attending to their color. On subsequent attention to s... View More