اثربخشی آموزش رفتاردرمانی دیالکتیکی گروهی بر کاهش نشانههای اختلال نقص توجه/بیشفعالی و بهبود کیفیت زندگی دانشآموزان
Published in Journal of Clinical Psycology • Apr 15, 2014
NobleIDNI8P61W62R55S45
Authors:,,
محمد نریمانی
محمد جواد بگیان کوله مرز
بتول احدی
Abstract
مقدمه: اختلال نقص توجه/ بیشفعالی با مشکلات زیادی همراه بوده و رو ش‌های درمانی متعددی برای درمان کودکان مبتلا به این اختلال ارائه شده است. بنابراین هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش گروهی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر کاهش نشانههای اختلال نقص توجه/ بیشفعالی و بهبود کیفیت زندگی دانشآموزان بود. روش: این...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!