プロソディ・シャドーイング練習が日本語の特殊音素の知覚と産出に及ぼす効果 ―中国語を母語とする初・中級日本語学習者の縦断的変化に着目して―
Published in 教育学研究ジャーナル • Nov 30, 2014
Authors:
郭 昱昕
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