教育の主体としての家庭・地域の形成 : 被差別部落における社会関係資本に着目して

今日、学力面において特に厳しい状況にあるのが被差別部落である(志水2002,鍋島2003)。被差別部落では、地域文化に起因した家庭の教育力の弱さが重要な課題であると考えられており(西田1990,池田2000)、地域文化そのものを変容させるアプローチが必要である。その際、重:要な視点を与えるのが「社会関係資本(SocialCapLtal)」概念(Coleman1988)である。本稿では、社会関係資本の蓄積を促す「社会ネットワークの完結性(ClosureofSocialNetworks)」(Coleman1988)に注目した。そして、その内部に重層的なネットワークを有する「網の目のネットワーク」が... View More