「菲、飛、灰、揮」---在家教育身障生新移民母親之敘說探究

本研究旨在探討在家教育身障生新移民母親之生活歷程。以質性研究中的敘說探究為研究方法的理論基礎，透過「整體－內容」分析呈現參與者之生活經歷故事，漸次利用「類別－內容」分析凸顯個案的壓力、社會支持、生活實踐歷程、未來期盼與需求。本研究結果如下： 一、在家教育身障生新移民母親所承受之壓力：1.生活適應的壓力；2.親職教養的壓力；3.醫療的壓力；4.傳宗接代的壓力；5.經濟的壓力。 二、在家教育身障生新移民母親社會支持內容：1.工具性支持：教導 復健技能、協助申辦補助、經濟支援、物質供給與照顧分擔；2.情緒性支持：關懷、鼓勵、傾聽、稱讚；3.資訊性支持：社會福利資訊、申請補助訊息、信件閱讀資訊說明。對... View More