Організаційно-педагогічні засади реформування шкільної освіти в Україні у ХХ столітті

У дисертації обґрунтовано в контексті суспільних і педагогічних детермінант періодизацію, характер, наступність реформування шкільної освіти в Україні у ХХ ст. Розроблено логіко-структурну модель як цілісний підхід до аналізу шкільних реформ, яка включає взаємопов’язані наукові складові (причини і ц... View More