从《历史与社会》教学的误区谈教学质量的提高

在新课程改革中，存在一些较为普遍的教学误区。要提高《历史与社会》的教学质量，必须做到四个统一：教学的综合性与学科性的统一；探究式教学方式与传统教学方式的统一；情感、态度、价值观与知识、技能、过程、方法的统一；课堂趣味性与教学实效性的统一。