Διαφοροποιημένες στρατηγικές για τη διδασκαλία και τη διεύθυνση της σχολικής τάξης κατάλληλες για τα ΥΨΙΜ
Published in Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης • May 6, 2016
NobleIDNI8P95W03R84S15
Authors:,
Ελένη Μούκα
Αικατερίνη Καλαμπαλίκη
Abstract
<p align="JUSTIFY"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><span style="font-size: medium;">Τα παιδιά ΥΨΙΜ(Υψηλών Ικανοτήτων Μάθησης) άρχισαν πλέον να αναγνωρίζονται ως μέρος της ελληνικής σχολικής πραγματικότητας, γεγονός που φέρνει στο τραπέζι των εκπαιδευτικών συζητήσεων ερωτήματα σχ...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!