اثربخشی آموزش حل مسئله بر خودتعیینی در دانشآموزان با ناتوانی یادگیری
Published in مجله مطالعات آموزش و یادگیری • Aug 22, 2016
NobleIDNI5P85W97R50S05
Authors:,
شیرین مجاور
سوسن جباری
Abstract
هدف از این پژوهش، سنجش اثربخشی آموزش حل مسئله بر خودتعیینی در دانشآموزان با ناتوانی یادگیری بود. نمونه پژوهش مشتمل بر 30 دانش‌آموز پسر مبتلا به ناتوانی یادگیری در پایه پنجم دبستان بود که به شیوه هدفمند از مراکز اختلالات یادگیری در سطح شیراز انتخاب شدند. افراد نمونه به گونه تصادفی در هر دو گروه کن...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!