المدرسة كمنظمة متعلمة والمدير كقائد تعليمي من وجهة نظر المعلمين في الأردن
Published in مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية • Jan 10, 2016
NobleIDNI5P02W93R13S51
Authors:
علي محمد جبران
Abstract
الملخص : هدفت هذه الدراسة للكشف عن تصورات المعلمين نحو مدارسهم كمنظمات متعلمة ونحو مديريهم كقادة تعليميين في الأردن. وقد شارك في الدراسة 439 معلما من أفراد عينة مقصودة. أما الأداة فهي استبانة من نوع ليكرت مكونة من جزأين رئيسيين: الأول عبارة عن 30 فقرة موزعة على أربعة مجالات للمدرسة كمنظمة متعلمة, وا...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!