تقويم برنامج إعداد معلم التكنولوجيا في كلية التربية بجامعة الأقصى بغزة في ضوء معايير الجودة الشاملة
Published in IUG Journal of Educational and Psychological Studies • Jan 1, 2015
NobleIDNI4P23W76R89S00
Authors:
منير سعيد علي عوض
Abstract
الملخص : هدفت الدراسة إلى الكشف عن تقويم برنامج إعداد معلم التكنولوجيا في كلية التربية بجامعة الأقصى بغزة في ضوء معايير الجودة الشاملة، ولتحقيق ذلك قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، وبإعداد وتصميم أداة الدراسة المكونة من (54) معيارا من معايير الجودة الشاملة، وتكونت عينة الدراسة من (46) طال...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!