أثر استخدام الأسئلة السابرة التوضيحية والتبريرية في تدريس مقرر اللغة العربية على تنمية التحصيل الدراسي والتفکير التأملي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
Published in المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج • Jan 1, 2014
Authors:
سناء محمد حسن أحمد
Abstract
عنيت بعض الدراسات السابقة بالکشف عن أثر الأسئلة السابرة في زيادة التحصيل الدراسي للطلاب على اختلاف التخصص والمرحلة الدراسية کما في دراسة (ماجد الجلاد ، 2008م) ، التي أظهرت نتائجها فعالية استخدام السؤال السابر في تحصيل الطلاب في مادة التربية الإسلامية، ودراسة (محمد الطراونة ، وعلي أبو سليم ، 2007 م) ...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!