理科の教科書における度合や量の強弱・大小などを表すことばの使い方 : 小学校・中学校・高等学校理科教科書の記述に見られる使用の実態
Published in 科学教育研究 • Dec 10, 1985
NobleIDNI3P77W52R69S85
Authors:
隆基 久田
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