تأثیر آموزش مقابلهای باز ترکیب عبارتها بر صحت دستوری: از منظر فرضیه تعلیمپذیری
Published in مطالعات زبان و ترجمه • Dec 21, 2016
NobleIDNI1P63W59R21S98
Authors:,,
منوچهر جعفری گهر
افسر روحی
مجید قلیچی
Abstract
با الهام از یافته‌های مربوط به نقش عبارتها در رشد زبانی٬ پژوهش حاضر تأثیر آموزش مقابلهای بازترکیب عبارتها بر فراگیری ساختارهای دستوری منطبق با مراحل دستوری (نحوی) نظریة پردازش‌پذیری را مورد بررسی قرار داد. به تعبیر دقیق‌تر، هدف این پژوهش بررسی پیش‌بینی فرضیة تعلیمپذیری بود مبنی بر اینکه آموزش فق...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!