فاعلية نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية مستويات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
Published in مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية • Jul 9, 2017
NobleIDNI1P55W35R80S60
Authors:
مرضي بن غرم الله الزهراني
Abstract
سعت الدراسة إلى التعرف إلى فاعلية نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية مستويات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي ؛ المعتمد على المجموعتين التجريبية والضابطة ، وقد صمم الباحث عددا من المواد والأدوات البحثية تمثلت في : أ - قائ...
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!