نقش مؤلفههای سرمایه روانشناختی (امید، خوشبینی، تابآوری و خودکارآمدی) و جهتگیری اهداف پیشرفت در پیشبینی اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
Published in دوفصلنامه راهبردهای شناختی در یادگیری • Jul 23, 2017
Authors:,
سعید مشتاقی
همام مویدفر
Abstract
هدف: پژوهش حاضر پیشبینی اهمالکاری تحصیلی بر پایه مؤلفههای سرمایه روانشناختی (امید، خوشبینی، تابآوری و خودکارآمدی) و جهتگیری اهداف پیشرفت بود. روش: روش پژوهش به شیوه همبستگی و با هدف پیشبینی بود. به همین منظور از بین دانشجویان (کارشناسی و کارشناسی‌ارشد) دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول در سال تح...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!