Αξιολόγηση μαθησιακών δυσκολιών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Μια μελέτη περίπτωσης.
Published in Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης • Nov 20, 2017
NobleIDNI8P49W37R45S29
Authors:
Γεώργιος Αλεξανδρόπουλος
Abstract
Στην παρούσα εργασία επιδιώκουμε να μελετήσουμε τις μαθησιακές δυσκολίες στην ανάγνωση (κατανόηση, αποκωδικοποίηση), την ορθογραφία και τον μαθηματικό λογισμό στο δημοτικό σχολείο. Αξιοποιούμε διάφορες συστοιχίες άτυπων δοκιμασιών διαγνωστικής αξιολόγησης για να διαπιστώσουμε το είδος και το βαθμό τ...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!