ارائه مدل علی ادراک از جو آموزشی خلاق و مهارتهای حل مسئله با انگیزش تحصیلی: نقش واسطهای تحصیلی
Published in فصلنامه روان شناسی تربیتی • Jan 21, 2018
NobleIDNI4P75W92R80S54
Authors:,,
هوشنگ گراوند
عزت اله قدم پور
حسنعلی ویسکرمی
Abstract
هدف پژوهش حاضر ارائه مدل علی ادراک از جو آموزشی خلاق و مهارتهای حل مسئله با انگیزش تحصیلی با نقش واسطهای خودکارآمدی تحصیلی و روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه لرستان به تعداد 1643 نفر بود که از طریق جدول کرجسی و مورگان حجم نمونه 310 نفر تعی...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!