واکاوی دیدگاه معلمان در خصوص مشکلات اجرایی طرح ارزشیابی کیفی توصیفی در کلاسهای چندپایه و ارائه راهکارهایی برای رفع آنها
Published in Journal of Surgical Research • Aug 23, 2018
NobleIDNI3P95W53R84S71
Authors:,,
حشمت الله مرتضوی زاده
محمدرضا نیلی
احمدرضا نصراصفهانی
Abstract
این پژوهش به‌منظور شناسایی موانع و مشکلات اجرایی طرح ارزشیابی کیفی- توصیفی و اصلاح و بهبود این طرح در کلاسهای چندپایه انجام‌گرفته است. روش پژوهش کیفی بوده و ازلحاظ هدف می‌توان آن را از نوع کاربردی قلمداد کرد. جامعة آماری پژوهش را معلمان کلاسهای چندپایه استان کهگیلویه و بویراحمد در سال تحصیلی 95-9...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!