طراحی الگوی خطمشیگذاری درآموزش و پرورش ایران با رویکرد قابلیت
Published in فصلنامه سیاستگذاری عمومی • Nov 22, 2018
NobleIDNI8P08W01R25S57
Authors:,,
رحمه اله قلی پور
علی اصغر فانی
فاطمه راغب
Abstract
طرفداران رویکرد تفسیری، خط مشی گذاری را فراتر از کاررسمی دولت و در بردارنده گفتمان ها و رویکردها می دانند. در رویکرد قابلیت «آمارتیا سن»(گفتمان جدید توسعه انسانی) انسان موجودی مختار و دارای نقش عاملیت است. عاملیت انسانی توسط نظام های آموزش و پرورش فعلیت می یاید وموجب شکوفایی قابلیت های چند گانه و با...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!