اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر حل مسئله، حافظه عددی و خودکارآمدی ریاضی دانشآموزان
Published in دوفصلنامه راهبردهای شناختی در یادگیری • Dec 22, 2018
NobleIDNI2P95W96R64S52
Authors:,,
مهسا قاسمی قشلاق
فیروزه سپهریان آذر
جواد کیهان
Abstract
هدف: هدف از مطالعه حاضر بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی- فراشناختی بر حل مسئله، حافظه عددی و خود کارآمدی ریاضی دانش آموزان بود. روش: روش پژوهش مطالعـه حاضر نیمه آزمایشی با پیش‌آزمون- پس‌آزمون و گــروه کنترل بود. جـامعه آماری را کلیه دانشآموزان دختر ششم ابتدایی ناحیه یک شهر ارومیه در سال تحصیلی...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!