Інклюзивна освіта – перспективний напрям розвитку науково-педагогічних шкіл в Україні

У статі розглянуто основні передумови становлення нової науково-педагогічної школи інклюзивної освіти; з’ясовано основні ознаки, яким вона має відповідати; обґрунтовано доцільність функціонування досліджуваної школи на базі вищого навчального закладу; обумовлено полісуб’єктність даної школи; визначе... View More