شناسایی مؤلفههای مسئولیت حرفهای متخصصان برنامة درسی
Published in پژوهش‌های برنامه درسی • Feb 20, 2019
NobleIDNI5P17W35R20S97
Authors:
غلامرضا یادگارزاده
Abstract
هدف مقالة حاضر تحلیل مسئولیت‌های حرفهای متخصصان برنامة درسی و شناسایی مؤلفههای آن است. این پژوهش از نظر روش‌شناختی مطالعة موردی کیفی است. مشارکت‌کنندگان در پژوهش را افراد خبره در حوزة برنامة درسی و آموزش عالی تشکیل می‌دادند که با استفاده از روش نمونه‌گیری از موارد ویژه تعداد 20 نفر انتخاب و دعوت ب...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!