تجربیات زیستهی دبیران عربی از دلایل ناکارآمدی آموزش زبان عربی: مطالعهای پدیدارشناختی
Published in پژوهش‌های برنامه درسی • Mar 18, 2020
NobleIDNI4P79W86R86S01
Authors:,
علی ایمان زاده
زهرا عبادی
Abstract
هدف پژوهش حاضر تبیین تجربیات زیستهی دبیران عربی از دلایل ناکارآمدی آموزش زبان عربی در مدارس است. پژوهش حاضر پژوهشی کیفی از نوع پدیدارشناسی است که با استفاده از نمونهگیری هدفمند و مبتنی بر فرد ماهر و از طریق مصاحبه ژرفنگر با 20 نفر از دبیران عربی انجام گرفت. مصاحبهها ضبط و به روش استرابرت و کارپت...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!