اثربخشی درمان ذهنآگاهی بر اضطراب و تنظیم هیجانی دانشآموزان تیزهوش دوره اول متوسطه
Published in توانمندسازی کودکان استثنایی • Jun 22, 2019
NobleIDNI8P24W95R10S90
Authors:,,
فاطمه امیری
حسن علی ویسکرمی
محمد علی سپهوندی
Abstract
هدف: تکالیف درسی و شناختی زیاد در مدارس تیزهوشان، ممکن است فرایندهای روان‌شناختی و هیجانی دانشآموزان تیزهوش را دچار آسیب نماید. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان ذهنآگاهی بر اضطراب و تنظیم هیجانی دانشآموزان تیزهوش دوره اول متوسطهانجام گرفت. روش:روش پژوهش حاضر آزمایشی با طرح پیش‌آز...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!