تاثیر آموزش تکنیک های بازی درمانی گروهی بر درمان اختلال ریاضی دانش آموزان دوم و سوم دبستان
Published in مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد • Nov 22, 2019
NobleIDNI8P85W46R72S64
Authors:,,
مرجان رضایی مقدم
علی بابایی
زینب رجب زاده
Abstract
مقدمه تکنیکهای بازی درمانی گروهی در کنار تکنیکهای فردی جایگاه ویژهای را در درمان اختلال ریاضی دارد. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی تکنیکهای بازی درمانی گروهی بر درمان اختلالات ریاضی و دانش آموزان پایههای دوم و سوم دبستان در سال تحصیلی 98-97 انجام شد. روش کار این پژوهش در چهارچوب یک پژوهش کاربر...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!