مقایسه ی درک بندهای موصولی پیچیده در کودکان نارساخوان و سالم فارسی زبان
Published in پژوهش نامه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان • Mar 21, 2019
Authors:,,
بهاره حائری کرمانی
رحیمه روح پرور
ناهید فخرشفائی
Abstract
در پژوهش حاضر درک دو نوع بند موصولی پیچیدهی فاعل-فاعل و فاعل-مفعول در کودکان نارساخوان و سالم و نیز درک این دو نوع بند موصولی نسبت به هم مقایسه و سه نوع خطا در این رابطه بررسی گردید. بهدلیل نبودن پژوهشی دربارهی چگونگی درک بندهای موصولی در کودکان نارساخوان فارسیزبان، پژوهش حاضر جزء اولین پژوهش‌ها...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!