플립러닝에 웹툰을 적용한 뷰티디자인 수업 사례연구-뷰티화장문화사 수업을 중심으로-

오늘날 4차 산업혁명 사회의 도래로 시대가 요구하는 특성에 맞춰 교육 분야에서도 급격한 변화의 움직임이 일어나고 있다. 이에 본 연구는 4차 산업혁명에 부합되는 창의융합 교육 콘텐츠 개발을 위해 뷰티디자인 이론과목인 뷰티화장문화사 수업에 스마트 디바이스를 활용한 웹툰 콘텐츠를 제작하고 이를 플립러닝에 결합하여 전문가 60명을 대상으로 설문을 하여 설계의 타당성을 검증하였다. 수업의 적용대상은 4년제 K대학교 뷰티디자인 전공학생 22명으로 16주 한 학기 동안 진행하여 매주 학습자 피드백을 받았으며, 8주차에 수업에 대한 자유기술 및... View More