تأثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر خودکارآمدی، اضطراب امتحان و انگیزش پیشرفت دانشآموزان دختر پایه سوم دوره دو متوسطه شهر مشهد
Published in نشریه علمی آموزش و ارزشیابی (فصلنامه) • Nov 22, 2019
NobleIDNI1P43W99R66S69
Authors:,,
آمنه تاجیپور
بهاره جانجانی
مرضیه حبیبی
Abstract
پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر خودکارآمدی، اضطراب امتحان و انگیزش پیشرفت دانشآموزان انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی همراه با پیش‌آزمون- پس‌آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشآموزان دختر پایه سوم دوره دوم متوسطه شهر مشهد در نیم سال تحصیلی اول 98-1397 ...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!