تبیین فلسفی رویکرد سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به دانش و نقد دلالتهای آن در تعلیم و تربیت
Published in اندیشه های نوین تربیتی • Jan 21, 2020
NobleIDNI3P95W39R70S88
Authors:,,
منصوره عباسی
طیبه ماهروزاده
سید مهدی سجادی
Abstract
این پژوهش با هدف تبیین فلسفی رویکرد سندتحول‌بنیادین‌آموزش‌و‌پرورش به دانش و نقد دلالتهای آن در تعلیم و تربیت انجام شد. انجام این پژوهش با توجه به اهمیت شناخت رویکرد سند به دانش و ابهاماتی که در سند نسبت به این مسئله وجود دارد، ضروری به نظر می‌رسید. پرسش اصلی این پژوهش: خروجی رویکرد دانش غالب در سند...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!