اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تعامل مادر-کودک مادران دارای کودک مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی
Published in مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد • Jul 23, 2019
NobleIDNI9P95W74R77S73
Authors:,,
برات فراقی دستجرد
پرویز شریفی درآمدی
نورعلی فرخی
Abstract
مقدمه: تعامل مادر-کودک به عنوان یکی از مهمترین ارتباطهای کودکان در زندگی، اهمیت زیادی دارد. هدف این پژوهش تعیین اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تعامل مادر-کودک مادران دارای کودک مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی بود. روش کار: در این پژوهش از روش نیمه‌آزمایشی و طرح پیش‌آزمون - پس...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!