فعالية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية الاتجاه نحو الإبداع لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم الموهوبين
Published • Apr 1, 2019
NobleIDNI2P53W13R34S63
Authors:,
عبدالرحمن ناصر الدخيل
فکري لطيف متولي
Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية الاتجاه نحو الإبداع لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم الموهوبين. وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي واتخذ عينة قصدية من مجتمع الدراسة (20) تلميذ من ذوي صعوبات التعلم الملتحقين بالمرحلة الابتدائية حتى تکون عينة ممثل...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!