الفاعلیة النسبیة لقبعات التفکیر الست والتعلم المنظم ذاتیا فی تنمیة التحصیل والتفکیر الجانبی ودافعیة الإنجاز فی تدریس الریاضیات لدى تلامیذ الصف الثالث الابتدائی
Published in مجلة تربويات الرياضيات • Apr 1, 2017
NobleIDNI9P821W371R492S786
Authors:
سید محمـد عبد الله عبد ربه
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى قياس الفاعلية النسبية لقبعات التفکير الست والتعلم المنظم ذاتيًا في تنمية التفکير الجانبي والتحصيل ودافعية الإنجاز في تدريس الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي ، وتم إعداداختبار التفکير الجانبي، واختبار تحصيلي في وحدة الهندسة، ومقياس دافعية الإنجاز، ودليل المعلم الذي ي...
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!