特集論文 「何をどう学ぶか」をデザインするためのエスノメソドロジー研究の視点 「対話的な学び」はいかに「立場の違い」を通じて生まれるのか
Published in 質的心理学フォーラム • Sep 20, 2017
Authors:
五十嵐 素子
Subject
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