护理学科双语教学教材建设的分析与思考

分析我国护理学科双语教学教材建设与使用现状及存在问题,探求护理学科双语教材建设的有效方法,指出应确立以学生主体的弹性教材建设观,选择合理引进,去粗存精,洋为中用的本土化改编教材模式,推行立体化、信息化的现代护理双语教材建设形式。