分层次教学法在胸外科教学过程中的应用效果分析

近年来,随着医学教育规模的不断发展,进入胸外科专业实习的学生也逐年增多.由于实习生的基础参差不齐,差异较大,且学生来自不同的专业,因此以往一刀切的教学方式直接影响到学生对胸外科专业的认识,进而给临床教师的教学工作带来困难。