三类院校护理本科生临床实践行为的现状调查

随着护理事业的发展,护理本科生将是未来护理领域的中坚力量.高等护理教育培养出来的本科毕业生能否满足临床护理工作需求、如何评价,已成为广大护理教育者关注的热点问题.目前,国外护理教育界已将护理本科生临床实践行为的评价作为高等护理教育质量和临床教学评价的重要指标[1-2],我国护理教育、护理管理工作者亦有不少人进行了护理本科生临床实践行为调查研究,但调查对象均为一类本科、二类本科学生.本研究旨在调查三类院校护理本科生的临床实践行为,以了解本层次学生临床实践行为综合水平,发现其薄弱环节,为今后的教学改革提供依据,现报道如下。