朋辈辅学法对本科护生《基础护理学》课程实践技能影响的研究
Published in The Journal of practical nursing • Mar 8, 2013
Authors:,,
吴茵
赵鑫
孟红燕
Abstract
《基础护理学》是护理学专业的基础核心课程,实践性较强,护理技能操作常常作为衡量护生实践能力的重要指标.目前学生往往存在重理论,轻实践的思想,对技能操作不够重视,对实训课程学习兴趣不高,练习效果不佳.尤其是近几年来男生占的比例逐渐增多,受传统观念的影响[1],男生对护理专业缺乏认同感,在实训课时更是兴趣不高,敷衍了事.朋辈辅学这种教学方式起源于香港地区,主要是指由学生作为朋辈老师辅助低年级同学,借助朋辈老师与学生具有相近的生活方式、学习经历、价值理念和学习生活上更容易产生共鸣的优势,从而达到情感相通,共同进步的目的[2].近年来内地院校引入这种教学方式后大多运用于较隐私的教育,如性教育、心理健康...
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