在冠心病患者护理教学中强化健康教育理念的教学实践

我国护理模式已逐步由以疾病为中心的护理,转向以人的健康为中心的护理,目前的护理模式是集治疗、预防、康复和促进健康为一体的多元化护理模式.因此,在进行冠心病患者护理的教学中,对护生强化该病的可干预性、可预防性等健康教育内容,树立自己的健康自己管理,即所谓第四医学的理念[1],使护生既学会了护理冠心病患者的方法,又提高了其进行健康教育的能力,现报道如下。