阶段性健康教育对急性心肌梗死患者情绪状态及睡眠质量的影响

目的 探讨阶段性健康教育对急性心肌梗死患者情绪状态及睡眠质量的影响。方法采用随机数字表法将92例急性心肌梗死患者分为观察组（n＝46）和对照组（n＝46），对照组给予常规护理措施，观察组给予常规护理的同时给予阶段性健康教育，比较两组患者的情绪状态及睡眠质量。结果干预前两组患者SAS、SDS、PSQI评分比较差异均无统计学意义（ P＞0．05）；干预后，观察组患者SAS评分为（41．38±177;5．68）分，SDS为（41．74±177;5．31）分，均低于对照组[（47．80±177;5．77），（49．32±177;5．64）分]，也低于干预前[（56．38±177;7．01），（56．5... View More