护理专业学生临床综合能力构成要素的认定与量化考评

目的 探讨符合我国国情的护理专业学生临床综合能力构成要素,为改进护理教学,增加临床综合能力培养的方向性提供依据.同时构建量化考评指标体系,发挥其借鉴作用.方法 采用临床调研和专家调查法对临床综合能力的构成要素进行认定,在此基础上形成量化考评指标体系,并在多个站点以案例加情境模拟的形式对学生考评.结果 经认定,护理专业学生临床综合能力的构成要素有:运用专业知识的能力、基础护理技能、专科护理技能、评估诊断能力、沟通交流能力、健康教育能力、应变力、与人合作能力、处理信息能力、职业态度等10项.其中1～2项分值分别占考评总分的20％,3～6项分值分别占总分的10％,7～10项分值分别占总分的5％.结论... View More