我院对本科护士英语培训的革新与思考

目的 通过对本科护士英语能力的调查,以及医院对护理人员在职英语培训分析,探索本科护士英语不同的英语学习方法.方法 采取分层、随机抽样法,对笔者所在医院的2003-2004年(传统组)以及2005-2006年(改良组)入职的87名本科护士进行问卷调查,对2组护士英语能力调查比较.结果 本科护士学习英语上改良组与传统组比较有差异(P＜0.05).结论 改良组新护士岗前培训方法更能调动本科护士学习英语的积极性,更加有利于本科护士的培养。