学習者の「自己内対話」活性化の手立てに関する考察:― 大河原忠蔵氏「状況認識の文学教育」論を手がかりに ―
Published in 日本教科教育学会誌 • Jan 1, 2018
NobleIDNI7P86W70R51S02
Authors:
武田 裕司
Subject
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