تأثیر تدریس الگوی چرخهی یادگیری مبتنی بر رویکرد سازندهگرایی بر انگیزش تحصیلی و خلاقیت دانشآموزان دختر پایهی هفتم
Published in دوفصلنامه راهبردهای شناختی در یادگیری • Jun 21, 2020
NobleIDNI8P10W92R13S84
Authors:,,
علی محمد ناعمی
علی کریمی
سمانه فقیهی
Abstract
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر الگوی چرخهی یادگیری مبتنی بر رویکرد سازندهگرایی بر انگیزش تحصیلی و خلاقیت دانشآموزان انجام شد. روش: این پژوهش با روش نیمه آزمایشی از نوع طرحهای پیش‌آزمون و پس‌آزمون با استفاده از گروه کنترل انجام شد. جامعۀ آماری پـژوهش شامل دانشآموزان دخـتر پایۀ هفتم سبزوار د...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!