Значение интерактивных методов обучения в совершенствовании уровня клинических знаний студентов

В настоящей работе приведены результаты применения интерактивных способов обучения мозговой штурм и академическая полемика по предмету «пропедевтика внутренних болезней». Интерактивный способ обучения мозговой штурм способствовал преимущественному совершенствованию I (знакомство) и II (копия) уровне... View More