استراتيجيات نظرية العبء المعرفي في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفکير الأساسية وخفض قلق الاختبار لدى الطلاب بطيئ التعلم بالمرحلة الثانوية
Published in المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج • Sep 1, 2020
NobleIDNI5P367W999R993S015
Authors:
أسامة عربي محمد محمد عمار
Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استراتيجيات نظرية العبء المعرفي في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفکير الأساسية وخفض قلق الإختبار لدى الطلاب بطيئ التعلم بالمرحلة الثانوية, ولقد تم تطبيق الدراسة على (7) طلاب بطيئ التعلم من طلاب المرحلة الثانوية وتوصلت الدراسة إلى : *فاعلية استراتيجيات نظرية العب...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!