استخدام الصف المقلوب فی تدریس الدراسات الاجتماعیة لتنمیة مهارات التعلم الذاتی لدی تلامیذ الصف الأول الإعدادی
Published in مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية • May 1, 2019
NobleIDNI2P42W10R77S34
Authors:
حماده سعد أبوالوفا زرد
Abstract
هدف البحث إلى تنمية مهارات التعلم الذاتي باستخدام استراتيجية الصف المقلوب في تدريس الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. وأظهرت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات التلاميذ في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التعلم الذاتي عند مستوى دلالة (0,01) لصالح التطبيق البعد...
Subject
Finding related papers...
Discussions
(0)No comments yet
Be the first to share your thoughts!